PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA

 

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il piano è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa.

Sul portale ministeriale “Scuola in chiaro” è possibile Navigare l’ultima versione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa del nostro istituto:

Link PTOF (Rev.15-12-2022)

Di seguito sono riportati gli stessi documenti in formato pdf comprensivi di allegati:

 Atto d’Indirizzo del Dirigente Scolastico per l’elaborazione del PTOF 2022-2025

PTOF Triennio 2022-2025 (rev. 15-12-2022) – pvic82300t – ULTIMA VERSIONE

PTOF Triennio 2022-2025 (rev. 22-12-2021) – pvic82300t

PTOF Triennio 2019-2022 (rev. 04-11-2021) – pvic82300t

Quadro orario della scuola primaria

Parte integrante del PTOF è il PIANO ANNUALE INCLUSIONE A.S. 2022-2023

Costituzione del Centro Sportivo Scolastico (CSS)

CURRICOLO DI ATTIVITA’ ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE CATTOLICA – SCUOLA PRIMARIA

CURRICOLO DI ATTIVITA’ ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE CATTOLICA – SCUOLA SEC I GR

Criteri e voto di ammissione agli esami di stato – delibera n. 4 del collegio docenti dell’11.05.2022-signed

Esami di Stato IC Bressana Bottarone – criteri elaborazione e valutazione prove a.s. 2021-2022

Il nostro Istituto è Test Centre accreditato per le certificazioni di lingua inglese. Trinity College London è un ente certificatore internazionale, attivo dal 1877 e presente in oltre 60 paesi nel mondo.

Gli esami di certificazione Trinity per la lingua inglese sono:

• riconosciuti a livello internazionale;
• utilizzabili in ambito professionale e accademico;
• disponibili a tutti i livelli di competenza e per candidati di ogni età;
• favoriscono lo sviluppo di competenze trasversali essenziali nella società globale del XXI secolo.